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(王婷婷) 17日，在重庆两江新区星湖学校举办的2022智慧教育峰会上，星湖学校与来自全国各地的12所学校线上举行“全融合智慧教育研究共同体”签约仪式，成立全融合智慧教育实验室、全融合智慧教育学科研究中心。

峰会围绕“一个实验室、一个模型、一个共同体、一个平台”，分享了智慧教育评价改革最新成果与发展趋势，展示星湖学校智慧教育“双层五维”建设路径及经验启示，搭建全国基础教育学校智慧教育研究、交流与合作平台，推动技术与教育创新融合。

“当下智慧教育已成为一个热词，全国很多学校和教研机构已经开展深入研究，在星湖学校智慧教育不仅是一种理念，更是实践探索与行动。”星湖学校校长张先彬表示，历经5年实践，星湖学校在推动区域智慧教育方面取得了初步成效，通过“双层五维”智慧评价的普及和应用，促进了学校教学转型等教育场景的全面改革，学生核心素养得到明显提升，教育教学质量显著提高。

“目前在智慧教育探索路上存在着认知不清，技术脱节，工具滞后，机制不健全，缺乏实践案例等问题。”星湖学校校长张先彬称，星湖学校基于全融合发展理念，践行智慧教育实践观，谋篇布局智慧教育的价值系统传达和支持系统层，把智慧课程和智慧课堂作为价值系统层，把智慧管理、智慧环境、智慧评价作为支持系统层，涵盖智慧环境管理和评价三个维度，借助教育信息化发展的成果，构建技术融合的学习环境，坚持让老师能够实施高效的教学，满足学生全息化、个性化、泛在化的学习需求。

星湖学校副校长罗建华表示，全融合智慧教育实验室对智慧课堂开启同步研究，依托智能化技术，能够解决传统课堂教学中的难点、痛点，实现分层教学和作业的有效管理。

在全融合智慧教育实验室的助力下，星湖学校集智慧课程、智慧课堂、智慧评价、智慧管理、智慧环境等功能板块于一体的“云上星湖”智慧教育平台成为学校的大数据管理中心，为教师提供专业成长空间，为家长搭建沟通纽带，记录学生成长足迹，提升学校管理效能。

“智慧教育是未来教育发展的大趋势，必将解放生产力，重构生产关系，推动社会的发展。”星湖学校校长张先彬称，此次峰会希望把智慧教育的优势展示出来，让智慧教育的探索和建设的优秀经验能够走出去，引进来，星湖学校将持续深入开展智慧教育研究，提高教育教学质量。

值班编辑：陈佳欣

关键词： 星湖学校 教育研究 支持系统